Mediación lectora en la jornada institucional

El jueves 13 de Mayo compartimos el taller “Mediación lectora como intervención pedagógica” dentro de la jornada institucional de la escuela 240 de la ciudad de Plottier. Asistieron docentes de ambos turnos y colegas del IFD N 5. Mediante lecturas e intercambios de experiencias, reflexionamos sobre la escuela como comunidad que sostiene estas prácticas de aprendízaje colectivos.


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