Una nueva “jornada” del CeDIE
Con acciones en dos escuelas dijimos una vez más presentes en el desarrollo de la última Jornada Institucional, ocurrida el pasado martes 2 de agosto. Nos encontramos con docentes de…
¡Bibliotecas en acción! Episodio 16
La Extensión Áulica Aluminé pudo celebrar una vez más el encuentro presencial ¡luego de semanas de intensas nevadas! Para ello, la biblioteca, junto a estudiantes del Prof. de Lengua y…
Leer, amar y jugar con María Emilia López
En Neuquén no dejamos de lecturar: articulando con la Dirección Provincial de Nivel Inicial, a través del Plan de lecturas provincial dimos inicio a una serie de conversatorios en el…
“La mediación lectora” en la escuela primaria 172 de Cutral Có
El Martes 5 de julio, en la escuela primaria N° 172 de Cutral Có se vivió una jornada donde el centro de la acción fue el diálogo y el debate…
Encuentro con Silvia Mellado
El lunes 27 de junio, estudiantes y docentes del ISFD N°14 de Cutral Co compartieron un momento de encuentro y poesía con la poeta y docente Silvia Mellado, premio Storni de…
Lobo Rojo y Caperucita Feroz en la Escuela 196
El día 27/6 compartimos la Jornada Institucional con docentes de la Escuela N° 196. Para dar inicio a la actividad se repartió el ejemplar único de Lobo Rojo y Caperucita Feroz de…
Historia del traslado de la actual escuela primaria Nº 235
La historia de la Escuela Primaria Nº 235 es muy particular. Creada el 7 de marzo de 1966 con el número 35, su nomenclatura cambió en 1978 a 235 con…
Taller de libro álbum en Cutral Có
En la tarde del jueves 23 de junio se llevó adelante el taller “El libro álbum y sus posibilidades didácticas”. El encuentro sucedió en el ISFD N° 1 de Cutral…
¡Bibliotecas en Acción! Episodio 15
Les presentamos la biblioteca del Jardín de Infantes N° 42 Pichi Hueney de Neuquén Capital. A diario, las docentes con niñas y niños de las salas de 3, 4 y…
Taller en escuelas de Plottier
El lunes 27 de junio nos encontramos con docentes de las escuelas N° 192 y N° 92 de Plottier para compartir el taller “La mediación lectora como intervención pedagógica en…
