Ayer 16 de mayo visitamos la Escuela N° 125. Compartimos un taller en el que leímos, conversamos y pensamos con las docentes la planificación didáctica bajo la forma de itinerarios de lectura.
En este encuentro partimos asumiendo a la Escuela como la gran ocasión en las palabras de Graciela Montes: generar un tiempo y un espacio propicios, un estado de ánimo y también una especie de comunión de lectura. Así nos dimos el espacio para repensar las acciones en torno a la lectura individual y colectiva.
El taller encontró su punto de destino al descubrir las colecciones literarias de aula presentes en las Bibliotecas Escolares. Abrimos esas cajas, leímos e indagamos en los itinerarios posibles en cada una de ellas transformando este destino en nuevos y diversos puntos de partida por caminos lectores.
